第18章 互动课（第3 / 3页）

小朋友们交上去的东西很快就被老师展示完毕。

最后，李梅老师道：“还有谁做好了没交上来的？”

小朋友们面面相觑，额头上明摆着“我已经交上去”了几个大字。

教室最后排的一个小女孩突然站起来大声道：“慕晨晨还没交！”说着伸手向着慕晨晨所在的方向指了指。

小女孩的父亲哼了一声，颇有些阴阳怪气的道：“是啊，听说晨晨的动手能力蛮强的，我也想见识见识咱们尖子生的作品。”

他将正方形纸张按照两个对角线的方向轻轻一折，然后在不同的方向不断地折叠、轻拽，一分钟后，晨晨的视线之中，便已现出了一个非常漂亮的玫瑰花朵。

叶枫将玫瑰花放置一旁，继续用剩下的纸张做了两朵比先前那朵小很多的纸玫瑰，连最后的一点废纸他都没有浪费的做成了两只袖珍的蝴蝶。

我靠，好巧的手啊！

晨晨瞪大双眸一副不可置信的样子，他们刚才领到的一张A4纸竟然做出了两只蝴蝶和三朵玫瑰，而且连一片纸屑都没有浪费，这是要逆天的节奏么？

那边，李梅老师已经将几名学生的作品为众人展示了一遍，他们的作品都不错，校领导和市教育局的领导们频频点头，表示赞许。

其实班里谁都知道慕晨晨学习成绩不好，连中下等都算不上。

有一次语文老师在黑板上写了一句“才比子建”，让她说出下句，晨晨磨蹭了半天，才慢腾腾的站起来回答道：“貌比大明湖畔的夏雨荷。”

语文老师当时老脸一黑，险些一头栽倒在地。

这样的一个学生，很显然不是什么“尖子生”，小女孩父亲死声死气的语调，即便是毫无社会经验的小朋友们听了，也捕捉到了其中的揶揄不屑之意。

“嗯，萌萌做的这个吸尘器虽然不够完善，但小小年纪便能做到这个程度很不简单。”李梅将手中的东西在前面展示了一番后，抬起头冲着一个梳着羊角辫的小女孩表扬道。

“谢谢老师，萌萌会继续努力的。”羊角辫小女孩高兴地笑了起来。

李梅点了点头，接着看向了另一名学生交上来的作品，“嗯，壮壮的这个人物雕刻也很不错。”

“谢谢老师……”壮壮激动无比。

……