第七章 高考满分的诞生！（第2 / 4页）
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朱教授作为某高校数学系的硕士生导师，担任了数学试卷阅卷组的组长，而他所负责的小组里，除了几名数学系的讲师之外，大多数都是系里面的研究生。
作为组长，朱教授自然不用亲自批改试卷，他只需要统筹全局，时不时的在阅卷室里转一圈即可。
一名弟子走了过来，开口说道；“教授，我大致的统计了一下今年考生的分数情况。阅卷室里不让带纸，所以我只能用脑子记，然后心算了一下。”
“没关系，有个大概的数据就行。”朱教授话音顿了顿，接着说道；“今年的数学试题比较难，分数普遍不高吧？”
弟子点了点头：“笔答部分，平均分只有24分。”
“这篇作文，其他老师看到，很有可能也会给满分的。既然如此，多一事不如少一事！”
想到这里，赵老师给出60分的满分。
……
数学阅卷同样是在闷热的大教室里，但是这里气氛却要比其他科目的阅卷轻松许多。
因为今年数学阅卷的任务比往年轻松的多。
“这么低！连三十分都不到？”朱教授猛地一惊。
题目太难了，考生们都不会做，试卷上自然就是大片大片的空白。面对一张张“准白卷”，阅卷老师可是轻松了。
本来是六道大题，要全都看一遍的，现在只需要看一两道题，工作量直接减少了一大半。能少干活，是个人都很开心。
负责高考阅卷的老师，一部分从优秀的高中老师中选拔，另一部分则是从高校中选拔。
一般情况都是一位教授，带领几个青年讲师，以及大部分的研究生，组成一个阅卷小组。
二十年后学历贬值，很多参与高考阅卷的研究生都是在读博士，而在2003年，本科还算是比较值钱，所以参与阅卷的，都是硕士研究生。