第027章 朕怎么会有如此痴愚之子？（第5 / 6页）
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以严酷法令约束平民百姓是不对的，是要被摒弃的，是残暴的。
在嬴扶苏的想法中，治国应该怎么治呢？
有人偷东西，那就让他知道偷东西是不对的。其他人都不偷东西，都品德高尚，只有他一人偷东西。那他就会愧疚，就会去改正，就会不偷东西了。
“你所设想的国度是不可能实现的！有人的地方就会有私心！就会有争斗！这个天下不是人人都能当圣人！”
“人之初，性本善，性相近，习相远。所有人一出生都是纯善的，后面人之所以会互相争斗，是因为环境的影响。史书记载:周公作《周礼》，人民习之，爱人如爱己。八百年前的周国都能做到，秦国有什么做不到的呢？”
年长儒生满意地捋着胡须，对张平的评价变成了“略显聪慧”。
“孺子可教也！”
……
章台宫。
始皇帝嬴政被嬴扶苏气得一佛出世，二佛升天。
嬴政怒不可遏。
“朕与你说了！《周史》乃是谎言！其上所述不为真者多矣！”
“这是父皇偏见矣！”
“孺子不可教也！”
站在门口的盖聂，强忍着转身一剑劈了嬴扶苏的想法，默默地在内心加了一句。
朽木不可雕也！
无论始皇帝嬴政如何分说，都改变不了嬴扶苏内心想法。
嬴扶苏就是执着地认为大家好才是真的好，就应该恢复周礼，以礼治国，天下大同。